2021年貴州教師招聘考試《教育綜合知識》教育心理學每日一練題目18

教育心理學單選題

31 形式訓練說的代表人物是（）

A 沃爾夫       B 桑代克 

C 布魯納      D 奧蘇貝爾

32 反映活動的本質特征和內在聯(lián)系的知識稱為（）

A 感性知識    B 理性知識

 C 描述性知識     D 程序性知識

33 經過學習后自動化了的關于行為步驟的知識，表現(xiàn)為經信息轉換的具體操作是（）

A 陳述性知識     B 程序性知識

 C 隱性知識       D 顯性知識

34學習“直角三角形是一種特殊的三角形”，這種學習屬于（）

A 詞匯學習      B 符號學習 

C 概念學習      D 命題學習

35 根據(jù)認知同化學習論，從例證到規(guī)則的學習屬于（）

A 下位學習      B 上位學習 

C 并列學習      D 組合學習

36 知識直觀的類型中，（）可以不受時間、地點和設備條件的限制，廣泛使用。

A 實物直觀      B 模像直觀 

C 言語直觀   D 符號直觀

37 在教學中運用變式的主要目的是（）

A 激發(fā)學習興趣      B 引起有意注意 

C 豐富學生想象      D 突出概念本質

38 ―篇課文，如果記憶 20 次能夠達到背熟，那么如果要想達到最佳的學習程度，應該記憶多少次？

A 20      B 25     C 30       D 40

39 學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（）

A 前攝抑制     B 倒攝抑制 

C 消退抑制           D 超限抑制

40 在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實踐方式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）

A 原型定向      B 操作定向

 C 原形操作     D 原形內化

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